組織效能六維提升
發(fā)布日期:2015-08-19瀏覽:6760
-
課程背景
當(dāng)前,新經(jīng)濟(jì)浪潮已經(jīng)席卷全球,我們已經(jīng)從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代是在信息技術(shù)、變革創(chuàng)新和全球化基礎(chǔ)上的可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。在這個(gè)大背景下,做好企業(yè)產(chǎn)出和產(chǎn)能均衡發(fā)展的效能管理,是企業(yè)實(shí)現(xiàn)生存并發(fā)展壯大的必然要求。
本系列課程分兩個(gè)層級(jí):“個(gè)人效能”、“組織效能”。前者是個(gè)人績(jī)效和個(gè)人產(chǎn)能的均衡提升,是實(shí)現(xiàn)組織效能的前提和推動(dòng)力,包含七大模塊(素養(yǎng)、目標(biāo)、創(chuàng)新、寫作、溝通、時(shí)間、會(huì)議),各模塊的設(shè)計(jì)不僅具有整合性,也具有獨(dú)立性。后者圍繞“目標(biāo)達(dá)成、組織維系、持續(xù)發(fā)展”三條主線,從組織效能提升的六個(gè)維度(決斷力、推行力,組織力、影響力,學(xué)習(xí)力、教導(dǎo)力)展開。
課程設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),分階段、系統(tǒng)化實(shí)施,避免碎片化和零散化,確保培訓(xùn)落地,收到實(shí)效。
課程價(jià)值點(diǎn)
工具化落地:工具運(yùn)用,實(shí)效落地。
口訣化記憶:口訣提煉,語言生動(dòng)。
情景化互動(dòng):實(shí)戰(zhàn)互動(dòng),寓教于樂。
結(jié)構(gòu)化思維:結(jié)構(gòu)表達(dá),思路清晰。
系統(tǒng)化實(shí)施:系統(tǒng)呈現(xiàn),分段實(shí)施。
課程對(duì)象
各企業(yè)單位中基層領(lǐng)導(dǎo)、員工。學(xué)員收獲
1.掌握組織效能必備的“一心六力”內(nèi)容。
2.提升組織管理層的綜合素質(zhì),通過系統(tǒng)工具和模型,解析組織問題。
3.幫助中基層管理者逐步實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。
課程時(shí)長(zhǎng)
12h H課程大綱
一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新領(lǐng)導(dǎo)
(一)領(lǐng)導(dǎo)力:強(qiáng)企強(qiáng)國(guó)的軟實(shí)力
(二)從體驗(yàn)到提煉:領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)現(xiàn)之旅
(三)新生代經(jīng)理人的職業(yè)化塑造
(四)領(lǐng)導(dǎo)者的核心品質(zhì):責(zé)任與使命
〔案例分析〕憑什么創(chuàng)造變革奇跡?
二、先時(shí)而變的學(xué)習(xí)力
(一)個(gè)人修養(yǎng)提升:領(lǐng)導(dǎo)者的能量定律
(二)領(lǐng)導(dǎo)角色到位:領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)管理角色變化 課堂演練:自我行為分析
(三)組織共同成長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)學(xué)習(xí)型組織
(四)學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新:領(lǐng)導(dǎo)者的加速度學(xué)習(xí) 演練:工作學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
(五)學(xué)習(xí)渠道拓寬:從改變績(jī)效到提升素質(zhì)
三、遠(yuǎn)見卓識(shí)的決斷力
(一)決策邏輯:棋高一招四要點(diǎn)
(二)決策深度:漏斗分析法
(三)決策廣度:高明決策的時(shí)空徑
(四)決策心智:做長(zhǎng)青領(lǐng)導(dǎo)人
(五)決策技術(shù):從經(jīng)驗(yàn)決策到科學(xué)決策
〔案例分析〕新生代經(jīng)理人的目標(biāo)計(jì)劃管理
四、令行禁止的推行力
(一)績(jī)效是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力的根本標(biāo)準(zhǔn)
(二)領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力與效率
(三)效能低下為哪般?
(四)承諾管理,讓執(zhí)行自覺自動(dòng)
(五)競(jìng)賽管理,讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”
1.賽規(guī)設(shè)計(jì)的公平性
2.賽種設(shè)置的引導(dǎo)性
3.賽后激勵(lì)的復(fù)合性
五、優(yōu)化資源的組織力
(一)組織的三個(gè)發(fā)力點(diǎn)
1.讓結(jié)構(gòu)發(fā)力
2.讓規(guī)則發(fā)力
3.讓情感發(fā)力
(二)營(yíng)造環(huán)境,優(yōu)化組織性能
(三)善用流程,規(guī)范組織運(yùn)行
(四)情感融通,融洽人際關(guān)系
1.以情商提升組織能力
〔案例分析〕管理者的人際溝通方陣案例分析:怎樣讓員工愉快接受任務(wù)
辨析組織溝通80/20 案例:BEN的用餐卡
2.蜂窩式反饋系統(tǒng)
六、帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
(一)可持續(xù)發(fā)展,根本是人的發(fā)展
(二)從管理者成為企業(yè)教練
(三)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的分工組合
〔工具分享〕標(biāo)桿管理四步操作法
七、不令而行的影響力
(一)八種品質(zhì),建立信譽(yù)帳戶
(二)四條磁線,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)引力
(三)四季傳承,培育企業(yè)精神
1.播種
2.成長(zhǎng)
3.結(jié)果
4.再生





請(qǐng)輸入正確的用戶名