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如果將組織比喻成為人體，溝通就是血液。它傳遞信息、凝聚情感、輸送養(yǎng)分，帶給組織機體以活力。因此，企業(yè)管理行為與溝通密不可分，而70％的管理成本都直接或間接地由溝通引起。
根據(jù)個人情況進行針對性訓練計劃，從溝通的心態(tài)開始，給予相對的訓練，然后給予相應的技巧，讓學員提高自信，增強溝通能力，讓學員的人際關系爆炸性發(fā)展。
一、課程意義
1、生活中，你是否跟別人溝通時無法表達自己的想法，讓自己糾結、難受？
2、是否與戀人的溝通出現(xiàn)問題，甚至產(chǎn)生障礙，經(jīng)常不被理解，及時你是為了她好？
3、我們是否明白如何與父母溝通，有太多的話想和父母說卻不知如何表達，是否想法不被父母接受？
4、“語言決定命運”我們是否總羨慕舞臺中央的佼佼者，希望和他們一樣光芒四射？
5、我們在溝通時是否無法知道對方對我們進行的溝通方式是否接受？
6、是否發(fā)現(xiàn)與自己的溝通很差，經(jīng)常否定自己，將自己陷入壓抑郁悶情緒中？
7、為什么自己善意的語言經(jīng)常遭人誤解？
8、我們在面見陌生人、長輩、自己尊敬的人、權威人士時，是否緊張？
9、很多時候我們是否因表達不順暢，而苦惱壓抑自己的情緒、想法？
10、我們是否因無效溝通而丟失很多機會？
11、找工作面試，需要和面試官溝通，談戀愛需要與戀人溝通，孝敬父母需要和父母溝通，結交朋友需要和朋友溝通，面談客戶需要和客戶溝通，出去辦事需要和社會人溝通，組建團隊需要團隊溝通，生活處處離不開溝通，良好的溝通才會帶來幸福的人生。
二、課程優(yōu)勢
1、溝通測試
2、根據(jù)個人情況進行針對性訓練計劃
3、我們給予的不是簡單的理論，從溝通的心態(tài)開始，給予相對的訓練，然后給予相應的技巧
4、通過對方的肢體語言識別對方潛在意愿，態(tài)度——識人術
5、通過課堂溝通游戲、互動，生活案例，檢索溝通障礙。
三、溝通方面
1、自我溝通——提高自信
2、父母溝通——加深親情
3、朋友溝通——加深友情
4、戀人溝通——加深愛情
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