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• 《辯證思維方法論》課程

  2019-04-17...
  查看詳情>> 課程大綱 單元1 辯證思維原理 1、辯證法是詭辯術(shù)嗎？ 2、看山不是山，看到的是什么？ 3、真正的智慧是對立觀點在頭腦中并行無礙。 單元2 辯證思維方法論 1、辯證思維的三觀 2、辯證思維的兩論 3、辯證思維12范疇 單元3 一分為二 一、思維理念 1、為什么要一分為二看問題？ 2、一分為二是“正+反”的一分為二 3、一分為二是多維的一分為二。 二、思維工具 1、1維一分為二 2、2維一分為二 三、辯證力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元4 三元聯(lián)系 一、思維理念 1、元聯(lián)系是什么？ 2、辨證的智慧來源于對普遍聯(lián)系的認(rèn)知。 3、辯證的偉力來源于對三元聯(lián)系的操控。 二、思維工具 1、對立聯(lián)系 2、統(tǒng)一聯(lián)系 3、轉(zhuǎn)化聯(lián)系 三、辯證力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元5 反轉(zhuǎn)式辯論 一、思維理念 1、萬事皆有利害，智者之慮，必雜于利害。 2、承認(rèn)對方的理由VS承認(rèn)對方的觀點 3、對方的理由為什么可以支持我方的觀點？ 二、思維工具 1、承認(rèn)對方的理由 2、闡述我方的觀點 3、用對方理由證明我方觀點 三、辯證力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元6 陰陽辯證法 一、思維理念 1、一陰一陽謂之道也。 2、陰陽模型與辯證思維 3、以理演道VS以道推理 二、思維工具 1、陰陽相克 2、陰陽相生 3、陰陽轉(zhuǎn)化 4、陰陽互根 三、辯證力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元7 分析綜合論 一、思維理念 1、SWOT分析法的套路 2、一維分析VS多維分析 3、“分析—綜合”的思考模式 二、思維工具 1、構(gòu)建思維坐標(biāo) 2、單維分析思考 3、多維綜合思考 三、辯證力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元8 正反合三觀 一、思維理念 1、辯證思維的迷區(qū)：左右皆可，正反兩利。 2、整體大于局部VS微觀問題宏觀解決 3、你對，我也對VS我比你更高級 二、思維工具 正論——肯定（局部肯定） 反論——否定（局部否定） 合論——肯定（整體肯定正論或反論） 三、辯證力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元9 混搭式創(chuàng)新 一、思維理念 1、正反多維混搭是辯證思維解決難題的高級心法。 2、正反方法混搭：戰(zhàn)略上的防守VS戰(zhàn)術(shù)上的進(jìn)攻 3、正反目標(biāo)混搭：戰(zhàn)略上的勝利VS戰(zhàn)術(shù)上的失敗 二、思維工具 1、建立多維正反坐標(biāo) 2、隨機混搭組合正反 3、篩選有效創(chuàng)意方案 三、辯證力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元10 矛盾思考法 一、思維理念 1、什么是矛盾？ 2、黑格爾的虛體觀：關(guān)系是本質(zhì)，要素是現(xiàn)象。 3、毛澤東的矛盾論：矛盾轉(zhuǎn)化是解決問題的鑰匙。 二、思維工具 1、發(fā)現(xiàn)矛盾——“目標(biāo)—困難”之間的矛盾有哪些？ 2、分析矛盾——主要矛盾VS矛盾的主要方面 3、解決矛盾——矛盾轉(zhuǎn)化的條件是什么？ 三、辯證力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略）
• 《系統(tǒng)思維方法論》課程

  2019-04-17...
  查看詳情>> 課程大綱 單元1 系統(tǒng)思維原理 1、 系統(tǒng)思維是什么？ 2、 系統(tǒng)思維的歷史淵源 3、系統(tǒng)思維的兩大基模 單元2 系統(tǒng)思維方法論 1、系統(tǒng)思維的三大理念 2、系統(tǒng)思維的三大工具 3、系統(tǒng)思維的7個范式 單元3 目標(biāo)系統(tǒng)思考 一、思維工具 1、目標(biāo)定義——目標(biāo)是什么？ 2、目標(biāo)劃分——目標(biāo)分為哪幾個小目標(biāo)？ 3、目標(biāo)概括——目標(biāo)成功的關(guān)鍵三要素是什么？ 4、目標(biāo)判斷——目標(biāo)與目的之間的關(guān)系是否一致？ 5、目標(biāo)推理——目標(biāo)實現(xiàn)的基本流程步驟？ 6、目標(biāo)假說——假如目標(biāo)設(shè)定是錯誤的，原因何在？ 7、目標(biāo)體系——目標(biāo)所處的大環(huán)境或大趨勢是什么？ 二、系統(tǒng)力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元4 簡單系統(tǒng)謀劃 一、思維工具 1、目標(biāo)形勢——目標(biāo)和環(huán)境條件是什么？ 2、困難提煉——實現(xiàn)目標(biāo)面臨的問題是什么？ 3、方法思考——問題的解決方法是什么？ 二、系統(tǒng)力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元5 復(fù)雜系統(tǒng)謀劃 一、思維工具 1、目標(biāo)預(yù)設(shè)——以終為始法 2、整體框架——五行思考法 3、過程推理——三段推理法 二、系統(tǒng)力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元6 換位系統(tǒng)創(chuàng)新 一、思維工具 1、角色換位 2、觀點換位 3、利害換位 4、目標(biāo)換位 5、方法換位 二、系統(tǒng)力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元7 模式系統(tǒng)設(shè)計 一、思維工具 1、模式提煉 2、模式創(chuàng)新 二、系統(tǒng)力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元8 復(fù)盤系統(tǒng)總結(jié) 一、思維工具 1、原定的目標(biāo)是什么？ 2、現(xiàn)在的結(jié)果是什么？ 3、執(zhí)行的過程是怎樣？ 4、優(yōu)點和缺點是什么？ 5、以后改進(jìn)點是什么？ 二、系統(tǒng)力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略）
• 《邏輯思維7級》課程

  2019-04-17...
  查看詳情>> 課程大綱 單元1 邏輯思維原理 1、 你知道什是邏輯思維嗎？ 2、 怎樣證明自己擁有良好的邏輯思維力？ 3、 高級腦力工作，需要專業(yè)的邏輯思維。 單元2 邏7思維方法論 邏輯思維1級 定義——定性思考 邏輯思維2級 劃分——定量思考 邏輯思維3級 概括——本質(zhì)思考 邏輯思維4級 判斷——比較思考 邏輯思維5級 推理——因果思考 邏輯思維6級 假說——想象思考 邏輯思維7級 體系——整體思考 單元3 邏7提問 一、思維理念 1、沒有問題，就沒有思考。 2、多角度提問，理性發(fā)散思考。 3、為大腦建立一個邏輯思維框架。 二、思維工具 1、定義式提問——是什么？（職業(yè)是什么？） 2、劃分式提問——幾層、幾類、幾部分？（職業(yè)分哪幾個層次？） 3、概括式提問——最主要、最重要、最核心（選職業(yè)最主要考慮什么？） 4、判斷式提問——相同、不同、更好、更重要（職業(yè)與工作的區(qū)別？） 5、推理式提問——哪幾個步驟？（成為職業(yè)精英需要經(jīng)歷哪幾個步驟？） 6、假說式提問——假如、如果、假設(shè)（假如你的職業(yè)被人工智能取代？） 7、體系式提問——方案、綜合、方面（如何規(guī)劃職業(yè)生涯成長方案？） 三、邏輯力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元4 邏7回答 一、思維理念 1、正確的回答VS錯誤的回答 2、高效的回答VS低效的回答 二、思維工具 1、定義式回答——ACB法 2、劃分式回答——分層、分類、分元 3、概括式回答——抓大放小法、以小見大法 4、判斷式回答——主客觀判斷法 5、推理式回答——三段推理法 6、假說式回答——假設(shè)想象法、假設(shè)分析法 三、邏輯力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元5 正反兩面觀 一、思維理念 1、什么是片面思考？ 2、心理喜惡往往導(dǎo)致思維偏執(zhí)一端。 3、思維惰性往往導(dǎo)致認(rèn)知流于膚淺。 二、思維工具 1、利害兩面觀 2、虛實兩面觀 三、邏輯力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元6 主客觀概括 一、思維理念 1、人都是想象的動物。 2、如何區(qū)分客觀事實與主觀想象？ 3、概括就是從垃圾中提煉出黃金。 二、思維工具 1、主觀概括法 2、客觀概括法 三、邏輯力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元7 追問到底法 一、思維理念 1、如何做到深度看問題？ 2、縱向因果關(guān)系鏈VS橫向因果關(guān)系鏈 3、找到“第一因”才能發(fā)現(xiàn)高價值的問題解。 二、思維工具 1、追問到底法 三、邏輯力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元8 天地人理由 一、思維理念 天級理由——在宏觀找判斷理由，從大尺度、大概率角度來說理。 地級理由——在中觀找判斷理由，結(jié)合環(huán)境背景，從界面平臺角度說理。 人級理由——在微觀找判斷理由，就事論事，因人而異，從淺近處說理。 二、思維工具 1、天地人理由 三、邏輯力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 單元9 整體式思考 一、思維理念 1、還原論：通過局部認(rèn)知整體的思維方式。 2、系統(tǒng)論：通過整體認(rèn)知整體的思維方式。 3、結(jié)構(gòu)是系統(tǒng)的“骨骼”，是事物的模式，是整合混亂無序的框架。 二、思維工具 1、兩面三點法 2、三層三點法 三、邏輯力實戰(zhàn)訓(xùn)練（略） 結(jié)束語： 重要的不是你的專業(yè)技能，不是你的社會經(jīng)驗，而是你的思維方式和思考能力。 ——杰克?韋爾奇（世界第一CEO）
• 《六頂思考帽實戰(zhàn)演練》

  2019-04-17...
  查看詳情>> 課程大綱 第一講 六頂思考帽原理 一、 六頂思考帽是什么？ 1、水平思考VS縱向思考 2、水平思考工具——六頂思考帽 2、愛德華?德波諾介紹 二、六頂思考帽的功能 1、六頂思考帽與思維簡化 2、六頂思考帽與思維創(chuàng)新 第二講 白色思考帽訓(xùn)練 一、 白色思考帽是什么？ 1、 白帽的界定：代表客觀的事實和數(shù)字。 2、 白帽的功能：搜集信息，做到心中有數(shù)。 3、 白色思考帽的訓(xùn)練：問題＋白帽 第三講 紅色思考帽訓(xùn)練 一、紅色思考帽是什么？ 1、紅帽的界定：代表情緒上的感覺、直覺和預(yù)感。 2、紅帽的功能：本能反應(yīng)，直覺的主觀判斷。 二、紅色思考帽的訓(xùn)練：問題＋紅帽 第四講 黑色思考帽訓(xùn)練 一、黑色思考帽是什么？ 1、黑帽的界定：代表負(fù)面的、悲觀的、劣勢的。 2、黑帽的功能：發(fā)現(xiàn)缺點，尋找漏洞和風(fēng)險。 二、黑色思考帽的訓(xùn)練：問題＋黑帽 第五講 黃色思考帽訓(xùn)練 一、黃色思考帽是什么？ 1、黃帽的界定：代表正面的、樂觀的、優(yōu)勢的。 2、黃帽的功能：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，尋找希望和機會。 二、黃色思考帽的訓(xùn)練：問題＋黃帽 第六講 綠色思考帽訓(xùn)練 一、綠色思考帽是什么？ 1、綠帽的界定：代表創(chuàng)新的、奇特的、富有想象力的。 2、綠帽的功能：探索新觀念、新方法，激發(fā)創(chuàng)意靈感。 二、綠色思考帽的訓(xùn)練：問題＋綠帽 第七講 藍(lán)色思考帽訓(xùn)練 一、藍(lán)色思考帽是什么？ 1、蘭帽的界定：代表代表思維過程的控制與組織。 2、蘭帽的功能：反思內(nèi)省，站在整體的高度冷靜規(guī)劃。 二、蘭色思考帽的訓(xùn)練：問題＋蘭帽 第八講 六頂思考帽綜合訓(xùn)練 一、 快速分析 1、快速分析的要點：條理性、深刻性、整體性 2、快速分析的工具：白帽＋黑帽＋黃帽＋藍(lán)帽 3、快速分析的訓(xùn)練：問題＋快速分析模板 二、決策判斷 1、決策判斷的要點：客觀性、預(yù)見性、果斷性 2、決策判斷的工具：藍(lán)帽＋黃帽＋黑帽＋紅帽 3、決策判斷的訓(xùn)練：問題＋決策判斷模板 三、創(chuàng)新思考 1、創(chuàng)新思考的要點：發(fā)散性、新穎性、實用性 2、創(chuàng)新思考的工具：黑帽＋綠帽＋紅帽＋藍(lán)帽 3、創(chuàng)新思考的訓(xùn)練：問題＋創(chuàng)新思考模板 第九講 六頂思考帽團(tuán)隊訓(xùn)練 一、團(tuán)隊思考的法則 1、規(guī)則決定一切。 2、思維要活躍，規(guī)則要嚴(yán)格。 3、先追求思維效率，后追求思維效果。 4、正確的思維過程必然導(dǎo)致正確的結(jié)果。 5、主持人在團(tuán)隊思考中起核心作用。 6、思維的目標(biāo)“界定”思維的結(jié)果。 二、團(tuán)隊思考的流程 1、界定問題（本次討論的主題／目的／背景） 2、選擇思考帽（由主持人決定思考帽的選擇） 3、輪轉(zhuǎn)發(fā)言（每人發(fā)言時間不超過2分鐘） 4、快速總結(jié)（主持人提煉要點／啟發(fā)引導(dǎo)） 5、循環(huán)上述步驟……（白帽、紅帽、藍(lán)帽……） 6、形成決議或方案 三、團(tuán)隊思考的訓(xùn)練 1、團(tuán)隊組建（主持人、記錄員、參與者） 2、規(guī)則申明（職責(zé)分工、時間限定、思維流程） 3、團(tuán)隊練習(xí)（確定議題、思考互動、總結(jié)經(jīng)驗） 第十講 六頂思考帽實戰(zhàn) 一、 創(chuàng)新要領(lǐng) 1、工作中的實際問題篩選 2、團(tuán)隊創(chuàng)新研討操作要點 二、實戰(zhàn)模擬 1、實際問題＋六頂思考帽 2、思維教練咨詢輔導(dǎo)
• 《思維導(dǎo)圖訓(xùn)練》課程

  2019-04-17...
  查看詳情>> 課程大綱 第一講 思維導(dǎo)圖原理 一、 思維導(dǎo)圖介紹 二、 左右腦分工理論 三、 思維導(dǎo)圖的效用 四、 思維導(dǎo)圖的商務(wù)用途 第二講 思維導(dǎo)圖繪制 一、 思維導(dǎo)圖賞析 二、 思維導(dǎo)圖基本法則 三、 思維導(dǎo)圖宏觀布局 四、 思維導(dǎo)圖微觀技巧 五、 思維導(dǎo)圖思路技巧 第三講 導(dǎo)圖快速應(yīng)用 一、 導(dǎo)圖快速閱讀訓(xùn)練 1、 主觀閱讀模式 2、 客觀閱讀模式 3、 閱讀思維導(dǎo)圖練習(xí) 二、 導(dǎo)圖快速構(gòu)思訓(xùn)練 1、 整體構(gòu)思模式 2、 立體構(gòu)思模式 3、 構(gòu)思思維導(dǎo)圖練習(xí) 第四講 導(dǎo)圖高級應(yīng)用 一、 導(dǎo)圖分析問題訓(xùn)練 1、 人型圖分析模式 2、 三態(tài)分析模式 3、 分析思維導(dǎo)圖練習(xí) 二、 導(dǎo)圖創(chuàng)新思維訓(xùn)練 1、 發(fā)散創(chuàng)新模式 2、 檢核表創(chuàng)新模式 3、 創(chuàng)新思維導(dǎo)圖練習(xí) 第五講 思維導(dǎo)圖實戰(zhàn) 一、 列舉實際工作問題 二、 應(yīng)用導(dǎo)圖團(tuán)隊研討 三、 導(dǎo)圖展示成果分享 四、 思維導(dǎo)圖繪制軟件介紹
• 《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》課程

  2019-04-17...
  查看詳情>> 課程大綱 第一講 創(chuàng)新思維原理 原理1：創(chuàng)新思維是什么？ 原理2：創(chuàng)新能力是什么？ 原理3：創(chuàng)新思維能訓(xùn)練嗎？ 原理4：創(chuàng)新思維工具有哪些？ 第二講 創(chuàng)新團(tuán)隊訓(xùn)練 一、團(tuán)隊創(chuàng)新思維規(guī)則 1、創(chuàng)新第一 2、以量求質(zhì) 3、拒絕批評 4、保護(hù)異端 5、快速輪轉(zhuǎn) 6、實用轉(zhuǎn)化 二、團(tuán)隊創(chuàng)新思維流程 1、界定問題——主持人說明／會員探詢 2、思維快想——快速發(fā)散（直覺反應(yīng)／清空頭腦） 3、思維快分——快速劃分（歸類簡化／理清思路） 4、思維深化——抓住核心（深度思考／篩選最佳） 5、思維破壞——打破定勢（反思不足／否定超越） 6、循環(huán)上述步驟…… 7、形成方案——方案目標(biāo)＋操作流程＋方案效果 三、團(tuán)隊創(chuàng)新思維訓(xùn)練 第三講 創(chuàng)新速度訓(xùn)練 一、思維理念 1、直覺性原則——先開槍，后瞄準(zhǔn)。 2、發(fā)散性原則——沒有對錯，只有優(yōu)劣。 3、非理性原則——歡迎“荒謬”先生！ 二、思維工具 1、發(fā)散思考法 2、強制聯(lián)想法 三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練 1、案例分析研討 2、實際問題＋思維工具 第四講 創(chuàng)新廣度訓(xùn)練 一、思維理念 1、條理性原則——整體劃分，系統(tǒng)思考。 2、簡單化原則——化繁為簡，舉重若輕。 3、復(fù)雜化原則——化簡為繁，變化無窮。 二、思維工具 1、三分法 2、九宮圖法 三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練 1、案例分析研討 2、實際問題＋思維工具 第五講 創(chuàng)新深度訓(xùn)練 一、思維理念 1、深層思考原則——深度勝過速度！ 2、抓住核心原則——尋找不可撼動的“1”。 3、以簡馭繁原則——重要的少數(shù)決定整體。 二、思維工具 1、本源思考法 2、追問到底法 三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練 1、案例分析研討 2、實際問題＋思維工具 第六講 創(chuàng)新高度訓(xùn)練 一、思維理念 1、與眾不同原則——不做常人！ 2、逆向反成原則——成功，有時候需要反向操作。 3、突破定勢原則——常識，是束縛頭腦的無形鎖鏈。 二、思維工具 1、質(zhì)疑否定法 2、逆向思考法 三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練 1、案例分析研討 2、實際問題＋思維工具 第七講 創(chuàng)新智度訓(xùn)練 一、思維理念 1、有形的世界／無形的世界 2、無形的是無限的，有形的是有限的！ 3、新成功法則：無形的比有形的價值更高！ 二、思維工具 1、有形思維視角 2、無形思維視角 三、創(chuàng)新能力訓(xùn)練 1、案例分析研討 2、實際問題＋思維工具 第八講 創(chuàng)新管理15項法則 1、要有一個長期的創(chuàng)新戰(zhàn)略目標(biāo)，它應(yīng)包括企業(yè)的管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新三大要素。為此，企業(yè)要儲備和培訓(xùn)一大批創(chuàng)新型人才。 2、要有一個新的管理思想，即通過堅持不懈的創(chuàng)新來積累企業(yè)的長效競爭優(yōu)勢。 3、要有一個辦法：從一開始就把創(chuàng)新因子嵌入員工日常工作流程中的。不要指望強制和檢查能激發(fā)創(chuàng)新。 4、要有一個創(chuàng)新實用化的全面考慮。在管理、服務(wù)、產(chǎn)品的創(chuàng)新上不要只考慮創(chuàng)新性而忽視了可操作性，以及企業(yè)的資源限制。 5、要有一個監(jiān)督企業(yè)機制僵化的措施。因為，85%的創(chuàng)新障礙來自企業(yè)機制束縛，只有15%的創(chuàng)新障礙來自個人頭腦。 6、要有一個全面的、長期的創(chuàng)新培訓(xùn)計劃。不僅要告訴員工為什么要創(chuàng)新，還要訓(xùn)練員工的創(chuàng)新技能。 7、要有一個新的領(lǐng)導(dǎo)方式。企業(yè)的創(chuàng)新文化，首先源于領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新意識和柔性管理。 8、要在組織內(nèi)有一個新風(fēng)氣。消除員工不敢提問題、提建議的恐懼心理。 9、要在部門間創(chuàng)造協(xié)作的態(tài)度，幫助研發(fā)、銷售、服務(wù)人員多了解企業(yè)面臨的問題。 10、要有一個激勵、教導(dǎo)員工通過創(chuàng)新降低成本和提高效率的好辦法。不能只對他們 壓任務(wù)、下指標(biāo)。 11、要有一個隨時檢討企業(yè)日常工作問題的程序，并且用創(chuàng)新的眼光審視是否有改進(jìn) 的可能性。 12、要把獎勵由做好工作轉(zhuǎn)到創(chuàng)新貢獻(xiàn)上，使員工都能感到他們的智力成果受到尊重。 13、要有一個強而有效的創(chuàng)新績效評估機制，以使員工的創(chuàng)新與他的經(jīng)濟(jì)收入和職位 升遷緊密聯(lián)系起來。 14、要在企業(yè)內(nèi)建立一個平臺結(jié)構(gòu)，使全體員工都有可能來參與企業(yè)的創(chuàng)新改革。 15、要建立長期穩(wěn)定的智庫，應(yīng)有專門的部門和人才負(fù)責(zé)企業(yè)“腦智”的開發(fā)和管理 工作。 第九講 團(tuán)隊創(chuàng)新實戰(zhàn) 一、團(tuán)隊創(chuàng)新實戰(zhàn)研討 1、列出實際工作中急迫的問題 2、列出實際工作中重要的問題 3、團(tuán)隊創(chuàng)新研討：新思維工具＋實際問題＝思路創(chuàng)新 二、思維教練咨詢輔導(dǎo) 1、指導(dǎo)正確的思維模式 2、矯正錯誤的思維習(xí)慣 3、點評團(tuán)隊的思維流程 4、解答個人的思維疑問