情景領(lǐng)導(dǎo)力
發(fā)布日期:2016-08-17瀏覽:6127
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課程對象
中高層管理者解決問題
提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程大綱
第一單元:如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
影響力產(chǎn)生的原因
實施影響力的方式與過程
搭建工作平臺
第二單元:員工狀態(tài)的評估標(biāo)準(zhǔn)
準(zhǔn)備度—工作能力與意愿的分析
員工狀態(tài)的定義與分類
員工狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系
員工狀態(tài)的評估方法及工具
員工狀態(tài)的錄像分析
案例分析
第三單元:領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為
領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論
工作行為與關(guān)系行為的分析
四種基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對應(yīng)分析
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的錄像分析
7種實施領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力基礎(chǔ)
權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
實施領(lǐng)導(dǎo)的3個步驟
案例分析
第四單元:情境領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)用
如何向下屬委派工作
視頻案例:比爾的委派
如何輔導(dǎo)新員工
角色扮演
如何跟員工進(jìn)行績效溝通
學(xué)員演練





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