國學智慧與治理哲學
發(fā)布日期：2015-12-17瀏覽：4153
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課程價值點
1.解讀問題和現(xiàn)象內(nèi)在的本源；
2.了解管理與治理的關(guān)系和相互作用；
3.通過“道”的層面看問題，解讀治理的境界；
4.道明法生、法清術(shù)行、術(shù)熟器成，器在人蒙——怎樣找出解決的辦法。
課程時長
12 H課程大綱
前言：哪里出問題了？
1、個人的想法？
——探究：想法的出處
2、組織怎么了？
——思考：組織法人也是人
3、什么出問題了嗎？
——分析：
一、管理之外看實質(zhì)
1、管理是什么？
——引用：修身與齊家
2、怎樣進行管理？
——追根：管理是自己的事
3、管理的困惑？
——總結(jié)：周禮
二、站在事外來治理
1、治理是什么？
——例證：大禹治水與烹小鮮
2、如何治理？
——體驗：治理的境界
3、勢不可違
——格局：借勢而為
三、管理與治理
1、管理與治理的差異
——討論：領導與二“理”
2、管理與治理的關(guān)系
——思考：大學和中庸
3、返璞歸真
——感受：心中的靈感
四、治理哲學
1、治理哲學的特點原則
——討論：治理淺析
2、回歸治理觀念出
——辨別：道法術(shù)器氛勢向
3、治理的實用
——案例：圣人與芻狗
后序：中發(fā)和
1、五行循環(huán)
2、有所為有所不為
3、中和之道
“心性情”是人內(nèi)在世界的體現(xiàn)，了解心性情，對于人的思維和行為有很大的指導意義?！靶男郧椤惫ぷ魇姨峁└喾?。
可以根據(jù)客戶和受眾的不同要求，單獨設計和調(diào)節(jié)課程的內(nèi)容和授課方式，讓課程的內(nèi)容和形式更加適合受眾，獲得更大的收獲。
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