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12 H

1、照鏡子：
找到現(xiàn)在管理出現(xiàn)的問題
80后和90后員工以及團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)
發(fā)掘管理問題背后的原因
2、對(duì)教練的基礎(chǔ)認(rèn)知：
教練的定義對(duì)話練習(xí)
傳統(tǒng)的管理者和教練式領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
體驗(yàn)“教練式對(duì)話和非教練式對(duì)話”教練的原則
《面對(duì)巨人》之教練的價(jià)值。
3、教練式領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)：
特質(zhì)技能之自我覺察、區(qū)分能力+實(shí)際案例“練習(xí)”互動(dòng)
特質(zhì)技能之發(fā)問、深度提問+實(shí)際案例“練習(xí)”互動(dòng)
特質(zhì)技能之有效反饋、聚焦以及跟進(jìn)+實(shí)際案例“練習(xí)”互動(dòng)
如何做好職場(chǎng)催化劑+實(shí)際案例“練習(xí)”互動(dòng)
4、總結(jié)和分享：
學(xué)員將根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，對(duì)比自身的過去以及未來想成為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者，寫出來區(qū)別和要做的變化，并將這些變化分解為行動(dòng)計(jì)劃。