- 陳永勝
- 所在地： 山東省 煙臺(tái)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域： 執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)管理 績(jī)效管理
- 所屬行業(yè)：生產(chǎn)|加工|制造 大型設(shè)備/機(jī)電設(shè)備/重工業(yè)
- 市場(chǎng)價(jià)格： (具體課酬請(qǐng)與講師溝通確定)
- 主講課程：管理發(fā)現(xiàn)--高效執(zhí)行能力提升訓(xùn)練（沙盤(pán)）|沙漠掘金--高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理（沙盤(pán)）|高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)|管理者輔導(dǎo)技能提升訓(xùn)練|管理者執(zhí)行力提升|績(jī)效管理
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2015-10-08...查看詳情>> 第一部分 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知 1. 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型 2. 管理的實(shí)質(zhì)意義 3. 優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別 4. 優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色 5. 企業(yè)發(fā)展到不同階段對(duì)管理者能力的不同要求 6. 管理者應(yīng)該有的意識(shí)和心態(tài) 7. 案例分析：管理者的角色 第二部分 管理者執(zhí)行力提升訓(xùn)練 一、目標(biāo)計(jì)劃時(shí)間管理能力---幫你學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo)，鋪排計(jì)劃，合理利用時(shí)間的方法 1. 計(jì)劃管理的PDCA管理循環(huán) 2. 目標(biāo)管理SMART原則 3. 計(jì)劃分解的5W2H方法 4. 管理工具--甘特圖的應(yīng)用 5. 高效時(shí)間管理的20個(gè)方法 案例分析：一個(gè)計(jì)劃實(shí)施無(wú)效的問(wèn)題根源在哪里 二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織管理---讓你帶出優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、精干高效的團(tuán)隊(duì) 1. 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征 2. 高效團(tuán)隊(duì)打造 3．游戲體驗(yàn)：體驗(yàn)式游戲，讓團(tuán)隊(duì)體會(huì)共同目標(biāo)、信任支持、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和精干高效 三、培養(yǎng)員工的能力---讓你不但自己會(huì)做，還能教會(huì)員工，把你的下屬培養(yǎng)起來(lái) 1. 四種員工（有心無(wú)力，有力無(wú)心，有心有力，無(wú)心無(wú)力）的培養(yǎng)重點(diǎn) 2. 如何制定培育計(jì)劃 3. 崗上指導(dǎo)的五個(gè)步驟 4 案例分析：學(xué)員在實(shí)際培養(yǎng)員工方面所遇到問(wèn)題的現(xiàn)場(chǎng)解答 四、溝通協(xié)調(diào)能力---幫你掌握溝通技巧，讓團(tuán)隊(duì)減少內(nèi)耗，協(xié)同一致完成目標(biāo) 1. 以案例說(shuō)明 溝通中常見(jiàn)現(xiàn)象及障礙點(diǎn)分析 2. 達(dá)成良好溝通應(yīng)該具備的五大心態(tài) 3. 單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的效果區(qū)別 4. 溝通行為中的五個(gè)原則 5. 與不同關(guān)系（上司、下屬、同級(jí)、客戶等）的溝通要領(lǐng) 6 對(duì)不同性格人如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達(dá)到溝通目的 7. 案例討論：企業(yè)中常見(jiàn)的主管與下屬?zèng)_突問(wèn)題的解決 五、有效激勵(lì)員工—讓員工從“要我干”到“我要干”，打造自動(dòng)自發(fā)的高意愿團(tuán)隊(duì) 不同層次員工的不同需求 案例討論：如何讓員工積極、高意愿地接受公司的挑戰(zhàn)性任務(wù) 六、執(zhí)行與控制---幫你加強(qiáng)過(guò)程控制，提高執(zhí)行力，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 1. 如何從心態(tài)上提高執(zhí)行力 2. 如何從行為習(xí)慣上提高執(zhí)行力 3 如何從制度的制定與執(zhí)行上提高執(zhí)行力 4. 控制三環(huán)節(jié)：事前（預(yù)測(cè)問(wèn)題）、事中（解決問(wèn)題）、事后（例外事件例行化） 第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升—讓管理者擁有影響力，帶出一個(gè)有凝聚力戰(zhàn)斗力的精英團(tuán)隊(duì) 領(lǐng)導(dǎo)與管理的五大區(qū)別 提升影響力的五個(gè)方面 情境領(lǐng)導(dǎo)：針對(duì)不同任務(wù)、不同員工的狀況，調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心：“人”
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2015-10-08...查看詳情>> 一、管理基本認(rèn)識(shí) 1. 管理的角色認(rèn)知與定位 從專(zhuān)業(yè)走向管理的常見(jiàn)困惑 管理者的角色定位 管理者應(yīng)具備的能力素質(zhì) 角色模擬：你期望的上司和下屬 案例分析：你部門(mén)應(yīng)該加幾個(gè)人？ 2. 對(duì)組織管理應(yīng)有的認(rèn)識(shí) 組織結(jié)構(gòu)與部門(mén)職能 職能分解與目標(biāo)體系 崗位職責(zé)描述法 參考模板：崗位說(shuō)明書(shū) 二、管理基本功 1. 計(jì)劃與執(zhí)行 認(rèn)識(shí)制定計(jì)劃的重要性 應(yīng)用目標(biāo)SMART原則 制定計(jì)劃的步驟與方法 對(duì)下屬安排工作時(shí)應(yīng)考慮的原則 2. 命令與授權(quán) 工作分配時(shí)的人事結(jié)合 自我授權(quán)能力檢討 授權(quán)前的四個(gè)基本問(wèn)題 授權(quán)控制技巧 規(guī)避授權(quán)陷阱 3. 管理基本功--控制與問(wèn)題解決 控制的意義和目的 問(wèn)題的把握 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法 工具介紹：分析問(wèn)題的工具和方法 三、掌握高效工作方法 自我診斷：我的時(shí)間分析 經(jīng)理的日常管理事項(xiàng) 80/20原則—識(shí)別輕重緩急 如何掌握你的PDCA時(shí)間分配 常用高效工作習(xí)慣與原則 工具介紹：分析問(wèn)題的基本工具 四、管理技能提升 1. 掌握管理溝通的技巧 如何認(rèn)識(shí)管理溝通的重要意義？ 各種管理溝通方式的選擇 面談溝通的障礙有哪些？ 溝通技巧—傾聽(tīng)，反饋，贊美 識(shí)別不同的溝通風(fēng)格 分析型人的特征與溝通技巧 支配型人的特征與溝通 2. 管理者如何輔導(dǎo)下屬 情景管理法：不同的下屬采用不同的管理方法 教練輔導(dǎo)技巧：視頻：振翅高飛 管理者輔導(dǎo)下屬的流程與標(biāo)準(zhǔn) 案例分析：如何面對(duì)抱怨的下屬？ 3. 團(tuán)隊(duì)管理技能 確立團(tuán)隊(duì)愿景目標(biāo)（核心價(jià)值觀） 案例：重塑人類(lèi) 基于戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的員工成長(zhǎng)體系 活動(dòng)：約哈里窗口 團(tuán)隊(duì)成員職業(yè)生涯規(guī)劃 團(tuán)隊(duì)的績(jī)效管理 如何衡量團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn) 團(tuán)隊(duì)KPI指標(biāo)的設(shè)定 團(tuán)隊(duì)績(jī)效的溝通 團(tuán)隊(duì)績(jī)效的持續(xù)改進(jìn)
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2015-10-08...查看詳情>> 一、企業(yè)績(jī)效不佳的具體表現(xiàn) 1.公司有美好的市場(chǎng)目標(biāo)卻難以有效達(dá)成； 2.銷(xiāo)售人員不知道如何針對(duì)性解決問(wèn)題，總是達(dá)不到上級(jí)的要求； 3.銷(xiāo)售人員總是感覺(jué)付出的態(tài)度，難以得到正確的度量與激勵(lì)； 4.不考核時(shí)大家還會(huì)相互進(jìn)行支持與協(xié)作，一考核就只關(guān)心自己而缺少協(xié)作了； 5.鼓勵(lì)一下積極兩天，不知道如何保持戰(zhàn)斗力。 二、績(jī)效不佳的原因分析 對(duì)工作的認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)銷(xiāo)售工作熱情不足 分工不明確，無(wú)法支持團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn) 工作方式不得當(dāng) 不知道如何開(kāi)展工作，只能依賴(lài)自己的經(jīng)驗(yàn) 不知道要達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)，做了就認(rèn)為做到位了 只報(bào)喜不報(bào)憂，只了解自己知道的內(nèi)容，忽略了很多油價(jià)值的信息 三、績(jī)效管理誤區(qū) 1．績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別； 2．分析企業(yè)績(jī)效管理全過(guò)程：績(jī)效規(guī)劃、績(jī)效執(zhí)行、績(jī)效評(píng)估、績(jī)效反饋及結(jié)果應(yīng)用； 3. 介紹先進(jìn)企業(yè)銷(xiāo)售績(jī)效管理的流程。 四、銷(xiāo)售人員績(jī)效管理的問(wèn)題及應(yīng)對(duì) 1.銷(xiāo)售人員的工作目標(biāo)到底是什么？ 2.績(jī)效指標(biāo)如何與銷(xiāo)售實(shí)際工作相融合？ 3.銷(xiāo)售人員的能力與目標(biāo)的結(jié)合程度如何？ 4.銷(xiāo)售計(jì)劃下達(dá)的方法與技巧 5.怎樣做績(jī)效輔導(dǎo)與工作支持 6.績(jī)效打分的方法與技巧 7.與員工進(jìn)行績(jī)效面談的方法與技巧
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2015-10-08...查看詳情>> 前言： 《團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室》教材的使用和學(xué)習(xí)指導(dǎo) 本教材中圖標(biāo)的含義 本教材如何指導(dǎo)你完成整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室介紹 研討：制定每次項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)會(huì)議的學(xué)習(xí)規(guī)則 視頻交談：什么是學(xué)習(xí)型組織？學(xué)習(xí)力三角凳 核心學(xué)習(xí)能力 什么是“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”？ 本次學(xué)習(xí)將達(dá)到的目標(biāo)及預(yù)期收獲 模塊1：心智模式和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 1、本模塊學(xué)習(xí)目的 2、什么是心智模式 ？心智模式在工作中的意義 3、左手欄是怎樣影響我們的工作的： 情景案例：左手欄的含義及其影響 情景案例、練習(xí)、分享：左手欄和右手欄 研討：我們?yōu)槭裁磿?huì)隱藏我們的左手欄？ 情景案例：隱藏左手欄的代價(jià) 4、推論階梯是怎樣影響我們的工作的： 情景案例：推論階梯 圖示：攀爬推論階梯 推論階梯的特點(diǎn)及案例分析 5、主張與探詢?cè)凇罢嬲臏贤ā敝械淖饔茫? 平衡主張與探詢的關(guān)系 在實(shí)踐中如何運(yùn)用主張與探詢 6、本模塊的總結(jié)和評(píng)估 模塊2：系統(tǒng)思考 1、本模塊學(xué)習(xí)目的 2、系統(tǒng)思考在工作中為什么那么重要？ 1）為什么要進(jìn)行系統(tǒng)思考？ 2）系統(tǒng)思考的三個(gè)層次：事件、模式、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)， 定義與案例 練習(xí)：針對(duì)情景案例畫(huà)系統(tǒng)圖（尋找“問(wèn)題、癥狀解、根本解”） 案例及練習(xí)：“舍本逐末”基模 3、因果環(huán)路圖——尋找工作中復(fù)雜問(wèn)題的根本解 畫(huà)因果環(huán)路圖的步驟 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)（90分鐘）：結(jié)合本單位/部門(mén)/項(xiàng)目組實(shí)際問(wèn)題畫(huà)因果環(huán)路圖 4、心智模式與系統(tǒng)思考的關(guān)系 5、本模塊的總結(jié)和評(píng)估 模塊3：共同愿景和自我超越 1、本模塊學(xué)習(xí)目的 2、愿景——?jiǎng)?chuàng)造企業(yè)/組織想要的最終結(jié)果 情景案例與研討：個(gè)人愿景和共同愿景的定義 情景案例：應(yīng)急管理中的系統(tǒng)思考和心智模式 情景案例：愿景中的動(dòng)態(tài)張力 3、如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)/組織的共同愿景 頭腦風(fēng)暴：妨礙實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)愿景的因素有哪些 研討：將實(shí)現(xiàn)愿景的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素 4、本模塊的總結(jié)和評(píng)估 模塊4：使用工具 1、“使用工具”的意義 2、本模塊學(xué)習(xí)目的 3、前3個(gè)模塊互相之間是什么關(guān)系？ 情景案例：心智模式、系統(tǒng)思考、共同愿景是如何關(guān)聯(lián)的 研討：妨礙實(shí)現(xiàn)愿景的因素是哪個(gè)層面的？反映的心智模式是什 么？最大的妨礙因素是什么？ 4、愿景落地的工具——“團(tuán)隊(duì)協(xié)作矩陣”和“個(gè)人任務(wù)矩陣” 情景案例：“團(tuán)隊(duì)協(xié)作矩陣”的操作流程 “團(tuán)隊(duì)協(xié)作矩陣”和“個(gè)人任務(wù)矩陣”樣本 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)（30分鐘）：完成“團(tuán)隊(duì)協(xié)作矩陣”（結(jié)合本單位/部門(mén)/項(xiàng)目組的工作任務(wù)） 5、本模塊的總結(jié)和評(píng)估 結(jié)尾：《團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室啟動(dòng)培訓(xùn)》（即這次培訓(xùn)）評(píng)估 注：學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)造： 1、學(xué)習(xí)的主要方式是由每個(gè)學(xué)員輪流擔(dān)任“頁(yè)主”，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員完成教 材每頁(yè)的內(nèi)容。教師則擔(dān)任教練的角色。 獨(dú)立反思團(tuán)隊(duì)討論頭腦風(fēng)暴觀看錄像
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2015-10-08...查看詳情>> 一、企業(yè)績(jī)效不佳的具體表現(xiàn) 1．公司有美好的發(fā)展目標(biāo)卻總難以有效達(dá)成； 企業(yè)發(fā)展越大，員工的干勁反而不如剛創(chuàng)業(yè)時(shí)那么主動(dòng)積極； 員工總是在抱怨的智力與勞力付出總難以得到正確的度量與激勵(lì)； 績(jī)效考評(píng)總流于形式而無(wú)法產(chǎn)生真正的管理價(jià)值與效果； 不考核時(shí)大家還會(huì)相互進(jìn)行支持與協(xié)作，一考核就只關(guān)心自己而不再進(jìn)行協(xié)作了。 二、績(jī)效不佳的原因分析 意識(shí)不到位——不遵守基本規(guī)則乃至常識(shí)（事故） 責(zé)任不落實(shí)—— 缺乏明確分工（部分職位從未說(shuō)明） 體系不完善—— 最關(guān)鍵的是方式不得當(dāng) 流程不明了——要么自我為中心，要么根本不認(rèn)真 標(biāo)準(zhǔn)不明晰—— 缺乏原始數(shù)據(jù)積累和可對(duì)應(yīng)標(biāo)桿 信息不透明——無(wú)法追溯、層層衰減 三、企業(yè)績(jī)效管理流程祥解 1．介紹先進(jìn)企業(yè)績(jī)效管理的流程； 2．詳細(xì)介紹和分析企業(yè)績(jī)效管理全過(guò)程：績(jī)效規(guī)劃、績(jī)效執(zhí)行、績(jī)效評(píng)估、績(jī)效反饋及結(jié)果應(yīng)用。 四、績(jī)效管理工具的應(yīng)用 1．企業(yè)績(jī)效管理的三個(gè)發(fā)展階段，不同階段的特點(diǎn)及問(wèn)題。 2. 目標(biāo)管理與KPI(關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo))的績(jī)效管理 3．如何用 < 平衡計(jì)分卡 > 管理工具 , 建立以企業(yè)戰(zhàn)略為導(dǎo)向的企業(yè)績(jī)效管理體系，有效落實(shí)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，提升企業(yè)的執(zhí)行力。 五、案例分享及練習(xí) – 績(jī)效考核的問(wèn)題及應(yīng)對(duì) 1.績(jī)效管理如何與實(shí)際工作相融合？ 2.績(jī)效面談為什么難？ 3.績(jī)效計(jì)劃下達(dá)的方法與技巧 4.怎樣做績(jī)效輔導(dǎo)與工作支持 5.績(jī)效打分的方法與技巧 6.與員工進(jìn)行績(jī)效面談的方法與技巧 年度、月度怎么談。 單對(duì)單的面談怎么談。 績(jī)效會(huì)議怎么談 隨時(shí)隨地的績(jī)效反饋與面談，談什么？ 與不同性格的員工怎么談？ 員工不接受打分怎么談？ 績(jī)效面談時(shí)間與工作發(fā)生沖突怎么辦？ 無(wú)法回答下屬的問(wèn)題怎么辦？ 上級(jí)的意見(jiàn)與下屬不一致時(shí)，怎么處理？ 與員工發(fā)生爭(zhēng)論怎么辦？ 員工拒絕當(dāng)場(chǎng)簽名時(shí)，怎么處理？ 如何讓下屬說(shuō)出心里話 員工要多考指標(biāo)怎么辦？ 與績(jī)效考核成績(jī)好與不好的人員如何談？ 無(wú)法指導(dǎo)下屬怎么辦？ 上級(jí)無(wú)法關(guān)注績(jī)效考核過(guò)程怎么辦？
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2015-10-08...查看詳情>> 1、心態(tài)決定命運(yùn) 態(tài)度對(duì)工作的影響 態(tài)度的二維矩陣 對(duì)待事業(yè)的正確態(tài)度 如何改變你的態(tài)度 自信訓(xùn)練 2、目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo) 為什么我們需要目標(biāo)？ 目標(biāo)與成功 如何制定你的目標(biāo)？ 目標(biāo)的分解與管理 3、勝任能力塑造 態(tài)度決定能力 如何挖掘你的貼身能力 有效溝通的能力 如何讓能力產(chǎn)生績(jī)效？ 4、快樂(lè)工作 如何對(duì)工作產(chǎn)生興趣？ 將興趣轉(zhuǎn)化成貼身能力 5、基礎(chǔ)方法應(yīng)用 在企業(yè)環(huán)境中的學(xué)習(xí)方法 個(gè)人時(shí)間管理方法 一頁(yè)紙報(bào)告（PDCA管理） WBS：任務(wù)分解方法 6、行動(dòng)決定效果 讓行動(dòng)成為習(xí)慣 貫徹到底、解決問(wèn)題 積極進(jìn)取 行動(dòng)過(guò)程中的四個(gè)發(fā)展階段 7、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)發(fā)展 創(chuàng)造環(huán)境實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)成長(zhǎng) 利用環(huán)境規(guī)劃個(gè)人事業(yè)生涯 個(gè)人與企業(yè)共同發(fā)展 結(jié)束語(yǔ)：鷹的重生
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2015-10-08...查看詳情>> 一、團(tuán)隊(duì)的定義 1、團(tuán)隊(duì)的定義 2、高效團(tuán)隊(duì)的特征 3、建立和維護(hù)一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)困難而有意義的旅程 活動(dòng)：管理發(fā)現(xiàn) 案例：我們是否是一支高效團(tuán)隊(duì)？（生命的十分鐘） 二、高效團(tuán)隊(duì)的成功因素 l 清楚的團(tuán)隊(duì)目標(biāo) l 一個(gè)改進(jìn)計(jì)劃 l 清楚定義的角色 l 清楚的溝通 l 有益的團(tuán)隊(duì)行動(dòng) l 定義很好的決策程序 l 均衡參與 l 建立基本的規(guī)則 l 知道團(tuán)隊(duì)演變的過(guò)程 l 使用科學(xué)的方法 三、高效團(tuán)隊(duì)的打造與管理 1、確立團(tuán)隊(duì)的愿景目標(biāo)（核心價(jià)值觀） 案例：重塑人類(lèi) 2、基于戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的管理系統(tǒng)建設(shè) 管理問(wèn)題 管理定義 3、基于戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的員工成長(zhǎng)體系建設(shè) 活動(dòng)：約哈里窗口 團(tuán)隊(duì)成員職業(yè)生涯規(guī)劃 4、團(tuán)隊(duì)的績(jī)效管理 如何衡量團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn) 團(tuán)隊(duì)KPI指標(biāo)的設(shè)定 團(tuán)隊(duì)績(jī)效的溝通 團(tuán)隊(duì)績(jī)效的持續(xù)改進(jìn) 四、團(tuán)隊(duì)性格與溝通 了解性格的不同分類(lèi)方式 了解不同性格的人優(yōu)缺點(diǎn) 學(xué)會(huì)與不同性格特點(diǎn)的人相處 團(tuán)隊(duì)的八種角色 五、、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練 結(jié)果導(dǎo)向 外包思維 主動(dòng)積極 傻人意識(shí)
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2015-10-08...查看詳情>> 1. 我是誰(shuí)？如何識(shí)別自己的性格——性格測(cè)評(píng)技術(shù)應(yīng)用 a) 性格分類(lèi)與天生潛能 b) 性格偏好與溝通習(xí)慣 2. 他是誰(shuí)？如何識(shí)別他人的性格與溝通風(fēng)格 a) 不同性格的思維模式 b) 不同性格的行為表現(xiàn) c) 不同性格的語(yǔ)言特點(diǎn) 3. 溝通原理 a) 溝通的定義 b) 溝通模式 c) 溝通障礙 d) 有效溝通原則 4. 溝通策略與技巧 a) 觀察與聆聽(tīng) b) 體驗(yàn)與感受 c) 分析與思考
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2015-10-08...查看詳情>> 一、選擇正確的職業(yè)道路 對(duì)事業(yè)目標(biāo)的看法 如何設(shè)定事業(yè)目標(biāo) 讓目標(biāo)產(chǎn)生績(jī)效 二、職業(yè)道德 什么是職業(yè)道德 職業(yè)道德問(wèn)題凸現(xiàn)的原因 大多數(shù)企業(yè)認(rèn)同的職業(yè)道德 職業(yè)道德面臨的挑戰(zhàn) 成功企業(yè)的職業(yè)道德介紹 三、有責(zé)任的工作 利潤(rùn)中心和成本中心 崗位責(zé)任 全局責(zé)任 四、職業(yè)態(tài)度 態(tài)度的力量 語(yǔ)言的力量 積極地看待你的業(yè)績(jī) 不做消極人物
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