【課程背景】
根據(jù)我司多年從事研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題：
1.?角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；
2.?認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬；
3.?凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；
4.?希望下屬多提意見，可是他們卻什么都不說，不愿意承擔(dān)責(zé)任；
5.?上司讓制定工作計(jì)劃，可卻無從下手；
6.?不知道如何分派工作，如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，更不知道如何確保你的團(tuán)隊(duì)不出差錯(cuò)；
7.?……
這些問題致使走上管理工作崗位的技術(shù)人員疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體目標(biāo)。
從一名只對技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ鞒特?fù)責(zé)的項(xiàng)目經(jīng)理和對某一專業(yè)領(lǐng)域負(fù)責(zé)的部門經(jīng)理，在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程中，技術(shù)人員要實(shí)現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力等是本課程重點(diǎn)探討的內(nèi)容。
【課程大綱】
1.?討論：技術(shù)走向管理的煩惱
一、?從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換
1.?為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）
2.?管理人員的角色定位和素質(zhì)模型
3.?有哪些技術(shù)管理職位
4.?技術(shù)型管理者的角色與核心工作（技術(shù)管理者的不是說不要技術(shù)，而是層次越高的技術(shù)管理者，越需要技術(shù)廣度、技術(shù)敏銳度與市場敏銳度，而且更需要溝通、管理與領(lǐng)導(dǎo)技能）
5.?技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)
6.?研發(fā)人員的特點(diǎn)
7.?研發(fā)人員與銷售人員、工人的不同
8.?角色轉(zhuǎn)換過程中常見的問題分析
1)?自己解決問題到推動(dòng)他人解決問題
2)?剛性和彈性的掌握
3)?從管事到管人與事的轉(zhuǎn)變；
4)?從發(fā)現(xiàn)問題到推動(dòng)解決問題的轉(zhuǎn)變；
5)?從好人到壞人的轉(zhuǎn)變；
9.?角色轉(zhuǎn)換的成長之路（角色、態(tài)度、知識(shí)、技能）
10.?演練與問題討論
二、?從技術(shù)走向管理必備的好習(xí)慣
1.?習(xí)慣的價(jià)值與培養(yǎng)
2.?習(xí)慣與原則
3.?習(xí)慣之一：成果導(dǎo)向
1)?過程和結(jié)果的關(guān)系
2)?不同研發(fā)職位應(yīng)完成的結(jié)果
3)?追求過程的快樂還是成果的快樂
4)?成果導(dǎo)向?qū)ρ邪l(fā)管理者的要求
5)?研討：研發(fā)管理者在具體工作中怎么做才算是成果導(dǎo)向？
6)?點(diǎn)評：研發(fā)整體資源管理方法論（保證研發(fā)資源整體投入產(chǎn)出比）
4.?習(xí)慣之二：綜觀全局
1)?對研發(fā)各級(jí)管理者來說全局在哪里？
2)?綜觀全局的要求（理解自己在研發(fā)價(jià)值鏈中的位置和貢獻(xiàn)）
3)?建立研發(fā)技術(shù)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性與規(guī)范性相結(jié)合的文化
4)?研發(fā)工作的特殊性決定了創(chuàng)造性和規(guī)范性的沖突
5)?解決這個(gè)沖突的思路
6)?團(tuán)隊(duì)游戲規(guī)則的建立
7)?案例研討：管理者在何種情況下可以破例？
8)?案例研討：研發(fā)團(tuán)隊(duì)提倡什么，反對什么？
9)?案例研討：游戲規(guī)則建立中的賞罰基本原則是什么？
10)?研發(fā)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性文化的建立（鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)犯錯(cuò)誤，鼓勵(lì)創(chuàng)造性）
11)?研發(fā)型團(tuán)隊(duì)規(guī)范性文化的建立（規(guī)范性、紀(jì)律性、過程標(biāo)準(zhǔn)性、可制造性、可服務(wù)性、bm性等）
5.?習(xí)慣之三：聚焦重點(diǎn)
1)?研發(fā)管理人員忙碌卻無成效的原因剖析
2)?研發(fā)管理人員的工作分類（四個(gè)象限）和時(shí)間管理
3)?問題解答：誰都知道應(yīng)當(dāng)按四個(gè)象限安排工作順序可為什么我們總安排不好？
4)?討論：對研發(fā)管理者來說到底什么是重要的工作？領(lǐng)導(dǎo)交代的工作到底屬于哪個(gè)象限？
5)?案例：張經(jīng)理的工作如何聚焦重點(diǎn)
6.?習(xí)慣之四：發(fā)揮優(yōu)勢
1)?不同的研發(fā)人員有什么優(yōu)勢
2)?是發(fā)揮優(yōu)勢還是克服弱點(diǎn)
3)?發(fā)揮優(yōu)勢要求我們做到什么
4)?采用什么方法才能發(fā)揮不同研發(fā)人員的優(yōu)勢
7.?習(xí)慣之五：集思廣益
1)?怎樣才能使研發(fā)團(tuán)隊(duì)績效最大化
2)?研發(fā)團(tuán)隊(duì)合作的5種方式
3)?因?yàn)椴町悾ㄋ膫€(gè)層次）所以要集思廣益
4)?差異會(huì)導(dǎo)致沖突嗎？差異與沖突的關(guān)系
5)?研發(fā)沖突的原因
6)?為什么研發(fā)人員與測試人員、QA會(huì)有沖突
7)?沖突的破壞性和建設(shè)性
8)?沖突的狀況與組織績效
9)?看錄象中的沖突進(jìn)行討論（項(xiàng)目經(jīng)理、QA、下屬的關(guān)系）
10)?集思廣益經(jīng)常使用的方法論（腦力激蕩法、德爾菲）
三、?研發(fā)管理者如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通
1.?研發(fā)管理者自己溝通能力不強(qiáng)而領(lǐng)導(dǎo)又不懂技術(shù)怎么辦？
2.?為什么研發(fā)工作自己覺得開展的很好卻得不到老板或領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可？
3.?與領(lǐng)導(dǎo)溝通的重要性
4.?無數(shù)“革命先烈”的教訓(xùn)分享
5.?領(lǐng)導(dǎo)的溝通類型
6.?領(lǐng)導(dǎo)的溝通類型對溝通的影響
7.?與領(lǐng)導(dǎo)溝通的難題（尤其是沒有技術(shù)背景的領(lǐng)導(dǎo)）
8.?與領(lǐng)導(dǎo)溝通的要點(diǎn)
9.?高層領(lǐng)導(dǎo)喜歡的溝通方式
10.?與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方式、方法與技巧
11.?與領(lǐng)導(dǎo)溝通謹(jǐn)慎換位思考
12.?向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)方式和工具
13.?匯報(bào)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)常問的問題分類
14.?為什么領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上總是不斷追著問？
15.?高層管理者對研發(fā)的溝通信息需求（開發(fā)狀況、資源狀況、管理優(yōu)化狀況）詳細(xì)介紹和模板演示
16.?分辨領(lǐng)導(dǎo)的真正需求
17.?要想成功從技術(shù)走向管理首先做個(gè)成功的下屬
18.?如何做個(gè)成功的下屬
19.?研討：學(xué)習(xí)本單元的體會(huì)列出以后改進(jìn)的三個(gè)要點(diǎn)
四、?從技術(shù)走向管理的四個(gè)核心管理技能之一：目標(biāo)與計(jì)劃
1.?目標(biāo)對我們的影響
2.?個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系
3.?如何根據(jù)公司的戰(zhàn)略要求制定研發(fā)部門和研發(fā)項(xiàng)目的目標(biāo)
4.?研發(fā)部門和項(xiàng)目的目標(biāo)如何分解到個(gè)人
5.?如何幫助下屬制定工作目標(biāo)
6.?目標(biāo)的制定與下達(dá)（SMART化、愿景化、共享化、承諾化（PBC））
7.?研發(fā)項(xiàng)目的目標(biāo)為什么不容易SMART
8.?為什么培訓(xùn)了很多次SMART研發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)還是做不到SMART
9.?開發(fā)管理中為什么要用模板，模板使用的3個(gè)藝術(shù)、為什么模板推行中總有困難
10.?研發(fā)工作計(jì)劃的PDCA循環(huán)
11.?研發(fā)流程與計(jì)劃的關(guān)系
12.?研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定的流程
13.?PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT
14.?為什么研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃不用PERT圖
15.?產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃如何分成四級(jí)（這四級(jí)計(jì)劃的責(zé)任主體和制定時(shí)間點(diǎn)）
16.?演練：每個(gè)小組制定一個(gè)半年計(jì)劃，發(fā)表！
五、?從技術(shù)走向管理的四個(gè)核心管理技能之二：組織與分派工作
1.?活動(dòng)演練?30?分鐘：撲克游戲——上中下三層互動(dòng)（體驗(yàn)：管理對人與對事，三層角色定位，目標(biāo)下達(dá)，控制與跟蹤，愿景與目標(biāo)共享，結(jié)果反饋等）
2.?研發(fā)執(zhí)行力缺失的原因分析
3.?常見研發(fā)組織形式及優(yōu)缺點(diǎn)
4.?如何對研發(fā)工作進(jìn)行分解
5.?給研發(fā)人員分派工作的原則
6.?給研發(fā)人員分派工作的步驟
7.?給研發(fā)人員分派工作中容易出現(xiàn)的問題
8.?研發(fā)溝通管理的內(nèi)容
9.?溝通的目的與功能
10.?溝通的種類與方式
11.?有效溝通的障礙/約哈里窗
12.?面對面溝通避免的小動(dòng)作
13.?如何給其它部門分派研發(fā)工作
14.?研發(fā)管理人員在分派工作中容易存在的問題、原因和克服
15.?給研發(fā)技術(shù)人員創(chuàng)造愿景、描繪愿景，尤其是關(guān)于項(xiàng)目與團(tuán)隊(duì)前途
16.?案例研討：研發(fā)技術(shù)型團(tuán)隊(duì)的成員常被迫承擔(dān)緊急的項(xiàng)目周期，該如何處理？
17.?案例研討：給予研發(fā)技術(shù)人員的空間到底多大，犯什么樣的錯(cuò)誤可以接受？
18.?案例研討：任務(wù)下達(dá)后完成得不好但因?yàn)槭桥龅嚼щy又怎么處理？
19.?案例研討：一個(gè)人承擔(dān)多個(gè)項(xiàng)目遇到資源沖突怎么辦
20.?案例研討：兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)意見不一致，怎么辦？
六、??從技術(shù)走向管理的四個(gè)核心管理技能之三：控制與糾偏
1.?研發(fā)工作為什么難以控制
2.?研發(fā)工作的問題管理與風(fēng)險(xiǎn)管理
3.?研發(fā)工作追蹤的步驟
4.?研發(fā)工作控制方法之一：會(huì)議（具體操作與模板）
5.?研發(fā)工作控制方法之二：報(bào)告機(jī)制（具體操作與模板）
6.?研發(fā)工作控制方法之三：審計(jì)（具體操作與模板）
7.?研發(fā)工作控制方法之四：合同書與任務(wù)書（具體操作與模板）
8.?研發(fā)工作控制方法之五：預(yù)警系統(tǒng)（具體操作與模板）
9.?研發(fā)工作控制方法之六：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)（具體操作與模板）
10.?研發(fā)工作控制方法之七：測評（具體操作與模板）
11.?研發(fā)工作控制方法之八：非正規(guī)控制（具體操作與模板）
12.?研發(fā)工作如何度量、量化管理（有哪些量化指標(biāo)、PCB）
13.?關(guān)于控制的誤區(qū)（用人不疑、甩手掌柜、與創(chuàng)新的矛盾）
14.?關(guān)于研發(fā)執(zhí)行力
七、?從技術(shù)走向管理的四個(gè)核心管理技能之四：領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)
1.?研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威力的來源
2.?研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何發(fā)展個(gè)人魅力
3.?如何針對不同環(huán)境和不同的研發(fā)人員進(jìn)行情景領(lǐng)導(dǎo)
4.?討論：如何增進(jìn)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和士氣
5.?研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何授權(quán)
6.?研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何輔導(dǎo)下屬和培養(yǎng)接班人
7.?研發(fā)部門中的“因人而異”的管理方法
1)?白金法則
2)?如何管理你團(tuán)隊(duì)性格特征不同的下屬
3)?案例分析：如何考察與識(shí)別有管理潛力的技術(shù)型部屬？
4)?尊重研發(fā)技術(shù)人員個(gè)性的溝通模式與方法
5)?案例研討：如何管理技術(shù)型團(tuán)隊(duì)中的悍將、潤滑油、老黃牛型的部屬？
8.?研發(fā)人員的考核與激勵(lì)（專題講解）
1)?建立功能型團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目型團(tuán)隊(duì)面向結(jié)果的績效考核辦法
2)?定性與定量考核法；
3)?有效理解結(jié)果、過程、投入的考核之間的關(guān)系；
4)?關(guān)鍵績效指標(biāo)考核法（KPI法）：模板、業(yè)界案例、練習(xí)
5)?平衡計(jì)分卡考核法（BSC法）：模板、業(yè)界案例
6)?個(gè)人業(yè)務(wù)承諾法（PBC法）：模板、業(yè)界案例、練習(xí)
7)?考核流程與360度考核法：業(yè)界案例比較分析
8)?末位淘汰法
9)?各層次技術(shù)人員考核要求及關(guān)鍵內(nèi)容
9.?研發(fā)技術(shù)型人才的培育與任職資格管理
1)?研發(fā)技術(shù)型人才的素質(zhì)模型與特點(diǎn)
2)?培育部屬（輔導(dǎo)的7步結(jié)構(gòu)、研發(fā)技術(shù)人員積極意愿度的培育、能力度的培育、如何培養(yǎng)研發(fā)技術(shù)型新手、如何培養(yǎng)研發(fā)技術(shù)型骨干與高端人才）
3)?任職資格管理（雙階梯職業(yè)通道模型、任職資格的目的與作用、任職資格的體系與標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證與成長、職涯發(fā)展）
4)?基于任職資格的研發(fā)技術(shù)型人員的培訓(xùn)實(shí)習(xí)體系
5)?專業(yè)技術(shù)人才和專業(yè)技術(shù)管理人才（系統(tǒng)工程師、QA、項(xiàng)目經(jīng)理等）的正式培養(yǎng)機(jī)制——資源池
10.?研發(fā)技術(shù)型人才的非物質(zhì)激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)方法
1)?研發(fā)技術(shù)型人才的需要
2)?案例研討：研發(fā)技術(shù)型人才受什么因素激勵(lì)？
3)?案例研討：技術(shù)型團(tuán)隊(duì)的士氣受哪些因素影響？
4)?案例研討：技術(shù)型團(tuán)隊(duì)的凝聚力受哪些因素影響？
5)?管理者的紅黑臉方法（勛章、鮮花、鼓勵(lì)、期望、贊美；警告、批評、敲打、揉搓、殺雞駭猴、痛罵等）
6)?案例研討：如何對技術(shù)型部屬使用紅臉？
7)?案例研討：如何對技術(shù)型部屬使用黑臉？
8)?案例研討：能干的技術(shù)型部屬犯了錯(cuò)誤如何處理？
9)?案例研討：如何在能力比你強(qiáng)的技術(shù)型部屬中樹立你的威信？
10)?研發(fā)技術(shù)型人員的物質(zhì)型激勵(lì)：薪酬包組合、組合結(jié)構(gòu)、薪酬分配、薪酬梯級(jí)、工資獎(jiǎng)金比例、
11)?資力能力及報(bào)酬的關(guān)系、業(yè)界案例
12)?技術(shù)人員離職的征兆管理以及如何留住有價(jià)值的知識(shí)型員工
11.?演練與討論
八、?成功實(shí)現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵
1.?成功的實(shí)現(xiàn)角色換位
2.?管理技能的培養(yǎng)
3.?個(gè)人修煉（習(xí)慣、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力）
4.?組織的融合和團(tuán)隊(duì)的打造
5.?給剛走上管理崗位的技術(shù)人員推薦的書籍和電影
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